Klaipėdos lopšelio-darželio „Pumpurėlis“ priešmokyklinio ugdymo mokytojos Alina ir Indrė dalyvavo tarptautiniame Nacionalinės švietimo agentūros projekte „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk“. 2025 m. balandžio 6–12 dienomis jos vyko į stažuotę Ispanijoje, Kordobos mieste, kur lankėsi penkiose ugdymo įstaigose: „Jugando en Azahara“, „Montessori Dream“, „Escuela Infantil Chocolate“, „El Duende Travieso“ ir „Escuela Infantil Garabatos“.
Vizito metu mokytojos stebėjo Ispanijos darželių kasdienę veiklą, susipažino su taikomais ankstyvojo ir ikimokyklinio ugdymo metodais bei gilinosi į šalies švietimo sistemą. Stažuotė suteikė galimybę praktiškai pažvelgti į įvairiapusį ugdymą ir pamatyti, kaip ugdymo įstaigos Ispanijoje taiko įtraukiojo ugdymo principus – kiekvienam vaikui užtikrinant emocinį saugumą ir dalyvavimą grupės veiklose.
Ypatingą įspūdį paliko stiprus pedagogų bendradarbiavimas. Mokytojos pastebėjo, kad Ispanijos pedagogai dirba komandiškai – padeda vieni kitiems, dalijasi atsakomybėmis ir sprendimais, o tai sukuria šiltą ir pasitikėjimu grįstą aplinką tiek vaikams, tiek darbuotojams.
Stažuotės metu išryškėjo ir akivaizdūs aplinkos skirtumai tarp Lietuvos ir Ispanijos ugdymo įstaigų. Ispanijoje darželiai dažnai neturi tradicinio kiemo – daugumoje lankytų įstaigų lauko veiklos vykdomos itin ribotose erdvėse arba išvis apsiribojama plačiai atveriamais langais į lauką. Tuo tarpu Lietuvoje darželiai gali pasidžiaugti didelėmis, žaliosiomis lauko erdvėmis, kur vaikai aktyviai leidžia laiką ir ugdo fizinius įgūdžius. Vis dėlto, Ispanijos darželiuose itin jaukiai ir kūrybiškai įrengtos vidaus patalpos, kuriose gausu natūralių medžiagų, šviesos bei erdvių vaikų saviraiškai.
„Ši patirtis mus labai praturtino profesiškai – parsivežėme ne tik naujų idėjų, bet ir motyvacijos dar labiau gilinti ankstyvojo ugdymo praktiką. Įkvėpė ir tai, kaip įvairiai gali būti kuriama ugdymo aplinka – net ir turint skirtingas sąlygas,“ – įspūdžiais dalijosi mokytojos Alina ir Indrė.
Stažuotė Ispanijoje tapo puikia galimybe užmegzti tarptautinius ryšius, praplėsti akiratį ir pasidalinti gerąja patirtimi su kolegomis iš kitų šalių. Mokytojos džiaugiasi turėjusios galimybę atstovauti Klaipėdą ir Lietuvą šiame projekte ir nekantrauja pritaikyti įgytas žinias savo kasdieniame darbe.
