Prisiminėme šiltąjį metų laiką, kai lauke stebėjome vabalus, vabaliukus! Skruzdžių ferma, kurioje auginamos skruzdės, vaikams suteikia daugiau galimybių domėtis, stebėti, įtvirtinti žinias apie šiuos gyvūnėlius ir žiemos metu. Daugiau informacijos rasite spustelėję nuorodą žemiau. Nuoroda
5-8 klasių mokiniai pradėjo matematikos sezoną dalyvaudami uždavinių su pagaliukais turnyre. Jėgas išbandė spręsdami interaktyvius galvosūkius ir kurdami savo uždavinius su tikrais pagaliukais. Gera nuotaika ir bendradarbiavimas padėjo įveikti užduotis! Interaktyvius galvosūkius galite išbandyti parsisiuntę programėlę (spauskite nuorodą žemiau). Mokytojos Jelena, Aina ir Rasa. Nuoroda
Seniai visiems žinoma, kad savarankiškas knygų skaitymas – vienas iš pagrindinių vaiko ugdymosi būdų. Tačiau šiandieniniame gyvenime mokiniai vis mažiau tam skiria laiko, nes laisvalaikį dažniausiai leidžia žaisdami kompiuterinius žaidimus ar naršydami mobiliuosiuose telefonuose. Tačiau, nepaisant to, mūsų mokykloje ieškoma įvairių būdų skaitymo gebėjimams ugdyti. Kad skaitymas nebūtų sunki pareiga, o malonumas, 5a klasės mokiniams …
Knygos dėžutė Skaityti daugiau »
Kuršėnų Pavenčių mokyklos – daugiafunkcio centro mokiniai turi galimybę naudotis baltomis lentomis vietoje įprastų stalų. Nuotraukose pristatome pamoką „Tekstinio uždavinio dalys.“: Mokiniai dirbdami porose sukūrė tekstinį uždavinį. Pasikeitė stalais.Išsprendė draugų poros sukurtą uždavinį.Pasikeitė stalais. Nuvalė vieną tekstinio uždavinio dalį (arba sąlygą, arba klausimą, arba sprendimą, arba atsakymą)Pasikeitė stalais. Išnagrinėję poroje uždavinį, kitokios spalvos markeriu užrašė praleistą (nutrintą) uždavinio …
Baltos lentos Skaityti daugiau »
ScreenFlow yra galinga kūrybingo mokytojo priemonė, padedanti parengti mokomąją video medžiagą arba mokinio raišką paversti apčiuopiamu ir pademonstruojamu rezultatu. Ši priemonė yra sukurta išskirtinai MacOS operacinei sistemai. Ji išplečia tradicinės video priemonės iMovie galimybes veiksmo ekrane įrašymo funkcija. Darbui su ja reikia tikslingo pasimokymo (vienas iš mokomųjų video), pradinių investicijų, didelio noro ir ekeprimentavimo. Darbui su …
ScreenFlow – galingas įrankis kuriančiam mokytojui Skaityti daugiau »
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų grupės aplinka turi padėti vaikams ugdytis. Todėl grupėje esnčioje lentoje talpiname viską, kas susiję su savaitės tema, su raidėmis ar skaičiais, kuriuos tuo metu mokomės. Taip vaikai (3-6 metų) nuolatos mato svarbiausią informaciją, užrašus, džiaugiasi savo darbeliais ir atliktomis užduotimis. Tai tikrai veikia!
Kad vaikams lengviau būtų suprasti metų ciklą (metų laikus ir mėnesius), grupėje nupiešiau medį. Metų laikams būdingomis spalvomis užrašiau metų laikų, mėnesių pavadinimus. Pastebėjusi, kad dauguma ikimokyklinukų nežino, kada jų gimtadienis, su vaikais pasidarėme gimtadienio balionus su gimtadienio diena ir juos pritvirtinome prie tinkamos šakos. Taip vaikai galėjo sekti, ar greitai bus jo gimtadienis, koks …
Metų laikų ir gimtadienių medis Skaityti daugiau »
Kalbantis su vaikais (3-6 m.) apie vandenį, jie paminėjo, kad reikia laistyti daržoves, kad augtų. O ar gali augti jau užaugusios ir išrautos daržovės? Pasiūliau atlikti eksperimentą- nupjauti įvairių daržovių viršutinę dalį ir sudėti ant lėkštėse patiesto rankšluostinio popieriaus. Į vieną lėkštę įpylėme vandens, kad jis sušlaptų, o kitą palikome sausą. Jau po dviejų dienų …
“Daržas” kitaip arba vandens galia Skaityti daugiau »
Interaktyvus žaidimas – viktorina įtraukia mokinius į smagų komandinį žaidimą pamokos metu. Viktorinas galima kurti, išsaugoti ir redaguoti. Interaktyvios viktorinos tinka netradicinėms, integruotoms pamokoms. Nuoroda
Pasigaminau keletą skirtingų įsivertinimo kortelių rinkinių, skirtų mokiniams pasiekimams įsivertinti anglų kalbos pamokose. Šias korteles dažniausiai naudoju apibendrinant pamoką. Vaikai prieina ir užklijuoja lipnų lapelį su savo vardu, segtuką su savo nuotraukėle ir pan. ant tinkamos kortelės. Kortelės padeda išsiaiškinti, ką mokiniai pamokoje suprato ir ko nesuprato, kad galėčiau numatyti tolesnius kiekvieno mokinio ugdymo(si) tikslus.